白血球病可以活多久
2022-02-25 7067次瀏覽
我以前的一個(gè)老師，現(xiàn)在退休了，但是卻得了白血球病，請(qǐng)問白血球病可以活多久？
勝利油田中心醫(yī)院
根據(jù)你的描述，有許多因素導(dǎo)致白血病，慢性白血病由于發(fā)病緩慢和癥狀輕微，患者壽命較長。例如，慢性淋巴細(xì)胞白血病的中位生存期約為10年。急性白血病:發(fā)病通常更危險(xiǎn)，病情也更危急。病人能活多久取決于治療效果。對(duì)于預(yù)后良好的患者，可以通過化療獲得長期生存。對(duì)于預(yù)后不良的患者，存活時(shí)間較短。
2022-02-25 10:09
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問自閉癥兒童的語言訓(xùn)練方法
答自閉癥兒童的語言訓(xùn)練方法包括兩部分，一是到專門康復(fù)機(jī)構(gòu)配合專業(yè)的康復(fù)醫(yī)師進(jìn)行治療，而另一方面則是家長積極的配合進(jìn)行語言干預(yù)，比如多陪伴孩子，引導(dǎo)孩子訓(xùn)練語言溝通能力，并且抓住孩子感興趣事情，進(jìn)行溝通以及語言指導(dǎo)，同時(shí)要多給予鼓勵(lì)支持，從讀故事、做游戲開始。
2022-05-28
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問自閉癥兒童的語言訓(xùn)練方法
答自閉癥兒童的語言訓(xùn)練方法主要包括： 1.正向強(qiáng)化訓(xùn)練：將語言學(xué)習(xí)分解為小步驟，逐步訓(xùn)練兒童掌握從簡單到復(fù)雜的語言技能。通過糖果、餅干、外出活動(dòng)等正向強(qiáng)化物，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。 2.塑形法：幫助兒童學(xué)習(xí)新的語言技巧，從與目標(biāo)行為有關(guān)或接近的行為開始，逐步引導(dǎo)兒童掌握目標(biāo)行為。 3.接受性語言訓(xùn)練：在日常生活中積累詞匯，通過帶孩子去超市、公園等場所，讓孩子接觸并學(xué)習(xí)各種物品的名稱。同時(shí)，多與孩子交流，講述他們感興趣的事物和活動(dòng)。 以上方法需結(jié)合自閉癥兒童的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，并在專業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行。
2024-06-18
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問自閉癥兒童語言障礙怎么訓(xùn)練
答自閉癥兒童語言障礙可以通過語言前期訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、和語言表達(dá)訓(xùn)練三方面來入手，前期訓(xùn)練通常包括視覺，真觀和目光對(duì)視等方式來提升孩子的注意力。而語言理解是以詞匯理解和指令理解的方式來加強(qiáng)孩子對(duì)詞匯的理解度。語言表達(dá)訓(xùn)練通?？梢酝ㄟ^詞匯和拼音的訓(xùn)練以及句子的訓(xùn)練方式來逐漸的培養(yǎng)孩子的語言能力。
2022-05-16
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問自閉癥兒童語言障礙怎么訓(xùn)練
答自閉癥兒童語言障礙的訓(xùn)練可以通過多種方法進(jìn)行。 1.要建立有效的溝通機(jī)制，使用簡單明了的語言和圖像來幫助孩子理解與回應(yīng)。 2.提供結(jié)構(gòu)化的語言環(huán)境，使用簡潔、明確的句子和指令，配合清晰的身體語言和表情示范。 3.利用視覺提示如圖片、繪畫等來說明語言含義，有助于孩子理解和記憶。將語言訓(xùn)練融入游戲和角色扮演中，能激發(fā)孩子興趣，促進(jìn)其語言表達(dá)。同時(shí)，重復(fù)和強(qiáng)化語言目標(biāo)，制定個(gè)體化的訓(xùn)練目標(biāo)，并在訓(xùn)練過程中給予充分的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，都是提升自閉癥兒童語言能力的有效手段。 這些方法需要家長、老師和專業(yè)人士的耐心與持續(xù)努力，以確保訓(xùn)練效果的最大化。
2024-06-24
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問自閉癥兒童語言障礙怎么訓(xùn)練
答自閉癥兒童語言障礙可以通過語言前期訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、和語言表達(dá)訓(xùn)練三方面來入手，前期訓(xùn)練通常包括視覺，真觀和目光對(duì)視等方式來提升孩子的注意力。而語言理解是以詞匯理解和指令理解的方式來加強(qiáng)孩子對(duì)詞匯的理解度。語言表達(dá)訓(xùn)練通?？梢酝ㄟ^詞匯和拼音的訓(xùn)練以及句子的訓(xùn)練方式來逐漸的培養(yǎng)孩子的語言能力。
2022-05-13
